为您找到与如何说服 谈话口才老师相关的共200个结果:
俗话说,设身处地,将心比心,人同此心,心同此理。许多说服工作遇到困难,并不是我们没把道理讲清楚,而是由于劝说者与被劝说者固执地据守本位,不替对方着想。如果换个位置,被劝说者也许就不会“拒绝”劝说者,劝说和沟通就会容易多了。领导者在劝说下属时,尤其应注意这一点,并自觉地运用到工作中,清除无形的情绪障碍。领导者站在被劝说人的位置上瞻前顾后,同时,又把被劝者放在领导的位子上陈说苦衷,抓住了被劝说人的关注点,使他心甘情愿地把天平砝码加到领导这边。
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1.避免使用不必要的词汇和说一些没有用的事。
2.说话要直截了当而且中肯。如果你想在你所说的各种事情上都取得驾御人的卓越能力,一个最基本的要求:集中一点,不要分散火力。相信你肯定会击中靶心。
3.不要夸口。不但永远不要夸口或者言过其实,而且在陈述你的情况时还要动脑筋为自己留有余地,这样你就不必担心会遇到什么责难。
4.要以权威的腔调讲话。为了达到这个目的,你必须熟悉你讲话的内容,你对你的题目了解得越多越深刻,你讲得就会越生动越透彻。
5.使用简单的词汇和简短的句子。最简洁的文章总是最好的文章,其原因就是它最容易理解,关于讲话和对话也可以说是同样的道理。
6.使用具体和专门的词汇和词语。绝对掌握了这种艺术的人是耶稣,他说话使用的词汇和发布命令所使用的词语都是简单、简洁、一语中的并且容易理解的。例如,他说的“跟我来”不会有人不明白。
7.对待听众不可盛气凌人。即使你可能是你要讲的这个专题的权威人士,你也没有任何理由可以盛气凌人地对待听众。我还从来没有遇到过一个人不在某个方面比我更精通。
8.要有外交手腕及策略。圆滑老练是指在适当的时间和地点去说适当的事情又不得罪任何人的一种能力。尤其是当你对付固执的人或者棘手的问题时,你更需要圆滑老练,甚至使用外交手腕。要说做起来也很容易,就像你对待每一个女人都像对待一位夫人一样,对待每一个男人都像对待一位绅士一样。
9.要为你的听众提出最好的建议,不要为你自己提出最好的建议。如果你能做到达一点,那谁都没有办法从你的脚下抢走一块地盘,你也就永远立于不败之地。
10.要坦率而开诚布公地回答所有问题。如果你能按照我前面绘你列出的九项提示去做,你就会自然而然地做到这一条。
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教师也是普通人,是普通人就难免会有说错话的时候;然而教师这个职业又很特殊,承载着为学生传道授业解惑的责任,在学生面前说错了话,很可能给学生带来极为不利的影响。因此,教师更应该谨言慎行,避免说错话。即使偶尔说错了,也应该想办法尽快弥补,挽回影响。
邱老师跟爱人吵架了,心里正烦,这时李萍来问问题,邱老师讲了好几遍,她还是没听懂。邱老师不耐烦地说:“这道题课堂上我就讲过,现在又讲了好几遍,你怎么还是听不懂,笨死了!”李萍低着头哭着走了。邱老师马上意识到自己说错了话,他赶紧找到李萍,说:“老师因为家里有些事,影响了情绪,说错了话,请你原谅。”李萍说:“老师,我是不是真的挺笨啊!”邱老师说:“刚才是我说错了话,那道题虽然讲了好几遍,但因为我心里烦躁,所以讲得都不够仔细,你才没听懂。我可记得,上次咱们班搞活动,玩脑筋急转弯,你是答对题最多的人。你要是笨的话,别人还怎么活?来,这次我再认真仔细地把这道题给你讲一遍,包你一听就会!”李萍听完这番话破涕为笑。
邱老师因为心烦,迁怒到学生身上,说出了“笨死了”这样很可能会给学生留下心理阴影的话。他真诚道歉后,将李萍听不懂的原因归结到自己身上,并对李萍进行了赞美,消除了李萍的负面情绪。“恶语伤人六月寒”,老师的负面评价,往往会打击学生的积极性,给他们留下心理阴影。万一你说了,千万不要置之不理,而应真诚道歉,并给予学生真诚的赞美,通过赞美,来打消对学生的负面影响。
李建是个顽皮的学生,一次上课,他东张西望,还和别人说话。赵老师说了他几次,可他屡教不改。赵老师急了,大声训斥他道:“李建,你身上长刺了是吧,再这样就给我出去!别自己不学习还影响别人!”李建被训得低下了头。事后,赵老师也觉得自己说得太严重了,便把李建叫到办公室,说道:“今天我话说重了,我道歉。不过,我为什么总是对你严厉呢?因为你是个特别聪明的孩子,只要沉下心来,成绩就能突飞猛进;可你又没有定力,总是管不住自己,我这是恨铁不成钢啊。我知道你不喜欢被老师管,可你不想被老师管,就得学会自己管住自己啊!”一番语重心长的话,令李建连连点头。
李建不认真听课,赵老师一时没压住火,话说重了,难免会让李建心里不舒服。可赵老师及时采取了补救措施,用温和的话语对李建进行安抚。这种安抚,及时化解了李建的心理阴影,并且使李建认识到了自己的缺点所在,也认识到了老师“恨铁不成钢”的好意。老师会对学生说重话,也是出于好心,是因为对学生的爱。再冷的寒冰也会被春风消融,话说重了,不妨用春风般的话语坦诚讲出自己对学生的关心与爱护,消除学生心中的芥蒂。
朱贵是单亲家庭的孩子,林老师平时特别关注他。这天,检查作业时,林老师发现朱贵一点都没做,立刻生气地说道:“朱贵,你现在是越来越不像话了,连作业都不做了!你妈妈为你付出了那么多,你这样做对得起她吗?”朱贵默不作声。事后,林老师才了解到,原来朱贵妈妈生病住院了,朱贵为了照顾妈妈才没做作业。林老师马上买了些礼物去看望朱贵的妈妈,并在病房外对朱贵说:“有困难怎么不跟老师说呢?你是老师特别喜欢的一个学生,懂事、努力,你有困难,老师肯定会帮你的。这样吧,这几天你先尽心照顾妈妈,等妈妈病好了,老师帮你补习功课,你看行吗?”朱贵感动地流下了眼泪。
林老师因为不了解情况,冤枉了朱贵。但他了解到情况后,通过自己的实际行动进行了补救,对朱贵进行了勉励,还承诺帮他补习功课,令朱贵感动。冤枉学生,会令学生感到委屈,作为老师切不可为了自己所谓的面子而不肯道歉。真诚的理解和帮助是表达歉意的最好方式,老师不但应该对学生表达歉意,还应该通过话语对学生表达安慰和理解,对学生的实际困难进行帮助,这样才能拉近师生关系,令学生更加尊敬你
王老师听到刘冰和同学聊天:“我们以前的同学,成绩比我差得远了,可就因为他爸爸是领导,就上了重点中学,我成绩比他好,却只能来咱们学校。”王老师随口说道:“谁让你没人家那样的好爸爸,这就是社会的现实,你现在还小,将来接触到的社会不公会更多。”刘冰听了,心情很沉重。这时王老师突然意识到向学生灌输这样消极的思想是不妥当的,于是马上说道:“有些事是我们不能改变的,但有些事却是可以改变的。你不能改变自己的出身,但你可以把握自己的命运。靠家里的关系上了重点中学,不努力也不会有好成绩;我们学校虽然不是重点,但只要自身努力,也能考上名牌大学。你们的人生才刚刚开始,与其抱怨,不如靠自己的努力拔高自己人生的高度。”刘冰听了很受鼓舞。
王老师的话如果是对一个成年人说,没什么问题,可对未成年的学生说,就容易使学生滋生消极的思想,不利于学生成长。好在王老师及时认识到自己的错误,话锋一转,用积极的人生观去引导学生,振奋了学生的精神。作为老师,应该向学生传达积极向上的人生观、价值观,万一不小心向学生灌输了消极的思想,便应该像王老师这样,来个360度大转弯,把话题引导到积极的方面去,这样才更有利于学生的成长。
说出去的话语就像泼出去的水,人们都说覆水难收。但老师对学生说的话万一错了,则会对学生产生消极的影响。这时,我们一定要想办法弥补,以免给学生留下心灵的创伤。
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“唉,我想练口才,可惜没人教啊!”我向好友抱怨。好友微微一笑,指点道:“嗨!咱们的老师,哪个不是能说会道?跟他们学,免收学费。”这真是一语惊醒梦中人!说干就干,我开始“偷艺”了。
“偷艺”操作过程总共有三步:第一,将老师们的口才表现记录下来,细心揣摩;第二,从中总结出老师的说话技巧,烂熟于心;第三,学会触类旁通,学以致用,遇到类似情况,用“偷”来的说话高招轻松应对。这样稳扎稳打,自然会获益匪浅,从老师那里学得口才啦!
就说那次吧,“调皮鬼”李强急于玩游戏,胡乱写了一篇作文凑数,被语文老师打了一个大大的“0”分。课下,他向老师抱怨:“老师呀,我没有功劳也有苦劳,您给我个零分,是不是不公平?”语文老师很无奈地说:“是啊,我也觉得呢。可是,我实在找不到比这更低的分数了,要不,我去找你们数学老师借个负数来?”旁边同学爆笑,李强不好意思地挠挠后脑勺。
我的总结:
语文老师故意将“不公平”曲解为“嫌老师把分给高了”,既幽默处理,又坚持原则,还让李强认识到自己的错误,果真高妙!
学以致用:
说来也巧,就在“零分事件”的第二天,我居然把“偷来”的这招“故意曲解”现学现卖了。
那天下午放学后,正好是周末,我就对陈雷说:“雷子,晚上咱俩杀两盘怎么样?”我和陈雷是棋友,一直互有胜负,互不服气。陈雷见我邀约,说道:“我可不想把好好的游戏变成一场大屠杀,那样做太不人道了吧!”我马上“故意曲解”:“没关系,实在不行,我会让你两个子的。”一句话说得陈雷哈哈大笑。
他本来想讽刺我是“臭棋篓子”,没想到被我一句话变成了“被屠杀者”。既幽默风趣,又反应迅捷。
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摘录:各位大臣的想法也是好的,他们心中装着天下百姓,正是陛下的福气呀。要是有想法却不说,还跟着起哄,这样的大臣不要也罢。”
北宋熙宁年间,边关告急,说是辽国兵马即将入侵,请求皇帝下诏,征调民间的车辆作为战车来御敌。关心边城安危的宋神宗同意了这一请求,却引起老百姓的一致抗议,大臣们也纷纷上书,认为这样做会骚扰百姓。
奏折上多了,宋神宗有些生气,这天早朝,宋神宗使劲拍着龙椅的扶手,发火道:“这大宋江山虽然说姓赵,可也与众卿有关系吧?朕征调民间的车辆,又不是游山玩水,是为了抵抗辽军入侵,以后谁要再胡言乱语,朕就免了他的职,罢了他的官。”
大臣们不敢再提这件事了,宋神宗又感到了寂寞。这天,宋神宗处理完公务,看到旁边站立的“记注”(负责记录帝王日常生活和言谈的官员)是沈括,就随意问起来:“前几天决定征调百姓车辆的事,沈卿听说过吗?”
沈括前几天虽生病在家,但朝廷的事他却了如指掌。可沈括却装出一副惊讶的表情:“没听说过,征调百姓的车辆干什么用?”
神宗喝了口茶,说:“辽国人真是无理,又想来入侵我大宋疆土。他们打仗,总骑着高头大马,边关守将说,跟他们交战,只有使用战车才有胜算,所以,朕才下了这道旨。”
沈括回答道:“要是辽兵入侵,百姓恐怕连祖坟都保不住,哪里还有工夫去管车辆?再说,皇上下旨只是统计一下车辆的数字,这对他们有什么伤害呢?”
神宗高兴了:“沈卿啊,你说的有道理,可朝中大臣们为什么反对呢?”
沈括沉思了一会,说道:“战车的好处,历史上有好多例子。比如吴王夫差,听了孙武的建议使用战车,很快成为春秋一霸;唐朝李靖用偏箱鹿角战车,活捉了颉利可汗。不过,臣有一事不明白。”
“什么事?”神宗很感兴趣。
“皇上知道,古时的兵车是轻车,体形不是很大,用材结实轻便,速度快,进退自如。民间的车辆大都用来拉货载物,体形庞大且用牛来拉,一天也走不了多远,百姓叫这车为‘太平车’。天下太平,这样的车拉点东西,倒不至于出什么问题,如果打仗用它,只怕会成为军队的累赘。”
神宗连连点头:“沈卿说得很有道理。可那些大臣为什么没有这么说呢?他们一个个总是摆出一副为民请命的样子,好像朕是个昏君似的。”
沈括连忙回答道:“各位大臣的想法也是好的,他们心中装着天下百姓,正是陛下的福气呀。要是有想法却不说,还跟着起哄,这样的大臣不要也罢。”
神宗点头:“朕这就下旨,把征调百姓车辆的事停了吧。”事情的另外结果是:沈括还没出皇宫,官职就连升两级。
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曹刘二人的这段对话,堪称《三国演义》中最精彩的章节之一,二人不同的语言风格,个人出境,乃至性格都在这段对话中彰显无遗——
曹操指着天空中的龙挂,问刘备:“您知不知道龙的变化?”刘备道:“不知道。”曹操道:“龙能大能小,能升能隐;大则兴云吐雾,小则隐藏身形;升则飞腾于宇宙之间,隐则潜伏于波涛之内。龙乘时变化,犹如人得志而纵横四海。龙,可比天下英雄。玄德游历四方,必定知道当世英雄。”刘备道:“我见识浅陋,哪里知道?”曹操道:“不要过谦。”刘备道:“确实不知。”曹操道:“不识其面,亦闻其名。”
刘备道:“淮南袁术,兵粮足备,是英雄否?”曹操笑道:“冢中枯骨,我早晚必擒之!”刘备道:“河北袁绍,家族四世三公;如今虎踞冀州,部下精干者极多,是英雄否?“曹操笑道:“袁绍色厉胆薄,好谋无断;干大事而惜身,见小利而忘命——不是英雄!”刘备道:“有一人号称八俊之一,威震九州——刘表是英雄否?”曹操道:“刘表有名无实,不是英雄。”
刘备道:“有一人血气方刚,是江东领袖——孙策是英雄否?”曹操道:“孙策借父之名,不是英雄。”刘备道:“益州刘璋,可为英雄?”曹操道:“刘璋虽是宗室,不过是守门之犬,岂是英雄?”刘备道:“张绣、张鲁、韩遂等人呢?”曹操鼓掌大笑道:“这些碌碌小人,何足挂齿!”刘备道:“除此之外,我实在不知。”曹操道:“英雄,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志。”
刘备问道:“谁敢称英雄?”曹操手指刘备,然后指着自己,道:“天下英雄,只有你我二人!”刘备吃了一惊,手中筷子落地。此时恰好雷声大作,于是刘备从容捡起筷子,道:“雷声如此巨大啊!”曹操笑道:“大丈夫还怕雷声吗?”刘备道:“圣人也怕惊雷,何况我呢?”曹操于是不再怀疑。
此时的曹操刚刚荡平吕布,占据徐州,又得到了刘关张等一干猛将,自然是意气风发。但刘备素有英雄之名,恐怕难以甘居人下。虽然他归顺之后,始终表现得胸无大志,曹操对他仍然难以放心,于是便借宴饮之名,行“考察”之实。
你看,他首先借着解释龙的变化,以龙比喻英雄,可谓贴切;接着他由虚入实,将话题转移到评点英雄上,借机试探刘备的胸怀和眼光,乃至内心的真实想法,因此一定要刘备说一说自己心目中的英雄。但是,面对刘备列举的“英雄人物”,曹操又以不屑的语气,一一点评,驳斥,而且是一针见血。对袁术,曹操的评价是“冢中枯骨”,揭露了对方貌似强大,实则虚弱的本质,同时宣传,“我早晚必擒之”。语气之中,何等自信!对刘表,曹操的评价则是“有名无实”,指出对方不过是一个沽名钓誉之徒,只会清谈,不懂实干。对孙策,曹操的评价是“借父之名”,意为对方守成有余,开拓不足,因此前途有限,也不是英雄。对刘璋,曹操的评价看似“刻薄”——“守门之犬”,却可谓一语中的。不是吗?刘璋虽也继承了父亲留下的基业,但不过是为他人暂时保管而已,到头来,终究要被某个“主人”拿走,因此,他还不如那个“血气方刚”的孙策。对于张绣、张鲁、韩遂等人,曹操则直接以“碌碌小人”四字概括,轻蔑之情,溢于言表。
最精彩的是曹操对袁绍的评价:“色厉胆薄”(外强中干)“好谋无断”(优柔寡断)的评语,说的是袁绍的“为人特点”,揭开了袁绍貌似强大的面具;“干大事而惜身”(想干大事又爱惜自己)“见小利而忘命”(见了蝇头小利就忘了身家性命)的评语,说的是袁绍的“做事风格”,也点出了袁绍的胸襟气度。曹操寥寥数语,就把袁绍的形象描述得栩栩如生,也让人相信:有着这些致命弱点的人,绝不会是英雄!后来的事实也证明,曹操对袁绍等人的评价是正确的,这些“英雄”们大多下场悲惨,不得善终。
那么什么样的人才是英雄呢?曹操给出了自己的定义:一要有英雄志气(“胸怀大志”“吞吐天地之志”);二要有英雄才识(“腹有良谋”“有包藏宇宙之机”)。并断言:“天下英雄,只有你我二人!”这既体现曹操的强烈自信,也表现了他对刘备的重视、忌惮。
显然,曹操是英雄。春风得意的曹操,指点群雄,话语豪迈自信,评语犀利独到,显示出一种雄霸天下的气概,宛如一条飞龙,“飞腾于宇宙之间”。
煮酒论英雄,英雄语不同。《三国演义》中的这段精彩对话,再一次让我们领略到了语言的魅力。
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怎样才能练好谈话的口才呢?下是读文网小编整理了如何练好谈话口才,希望对你有帮助。
练好对话是成为口才高手的一个基本功。要提高这个基本功,以下这些实际而不益的提示值得你思考:你究竟希望借沟通达到什么目的?你将如何引入主题?你打算说些什么?如何将你的做法技巧地介绍给你的听者?你说话的对象是谁?对方的想法及感受如何?听者对这个题目抱着先入为主的态度吗?这人对你的态度如何?
为了练好对话,你一定要注视你的听众,取得他对你的持久注意力。要注意一次只说一件事,不要任意转移话题。当你说到重点时,用不同的话语多重复几遍。不要使用说都的口吻(千万别以为他们听不出来)。勿使用模棱两可的字句,避免攻击性言辞。调整自己以配合他人。若有人发问,他们所希望的,可能是将你说过的话语要再思考一遍。若听者面有难色,或跟不上你,请放慢速度,稞一遍,或要求对方回应。勿想赢得争辩。争辩的结果,通常是每个竞争者都较以往更确信自己是对的。
1.倾泻式。这是最强烈的感情和思想交流方式,它以对听众最大的信赖为基础,将自己的欣喜、烦恼、怨恼以用打算、宏图统统告诉对方,让他帮助、评判和选择。
2.静听式。在把握不准对方思路的时候,静听帮助争取时间,理清头绪。静听时,要随着对方的情绪,或点头,或微笑,或做一个手势,或显示一种有明显意思的面总表情,并引起对方的注意,从而引起谈话的方向。对方能在简单的示意中得到一种安慰和力量,“此时无声胜有声”;会有好的交谈结果。
3.交流式。抓住对方谈话时的间隙,恰如其分地插话,说明你的看法,有利于促进思想感情的交流。但要插话时注意适时、适度、不能粗暴地打断对方的话或不负责任地妄加评论。交流式谈话,对方感到和你共鸣,在心理上会得到满足,因而心情愉快。
4.启发式。对那些掘于领会的人,要循善诱,从多方面进行启发,让其吐露心声并通过交谈获得新的认识,自我奋发起来。启发时,遣词造句要柔和、婉转,或抛砖引玉,或启发引导,不能急躁,不能简单生硬。
5.跳跃式。有时交谈双方并没有预约或随聚在一起,或偶然相遇机会难得,这时谈话要总部于转换话题。通过不断的跳跃进,转入要谈的话题。态度要柔和、亲切,让对方感到自然,千万不能硬牵着人家住某处去。
6.间歇式。谈的时间长了,体力会疲惫、精神会懈怠,这时可稍休息一下,听听音乐、下下棋,再接着交谈。
7.扩展式。有时双方会涌出一些不太成熟的想法,这时要特别虚心倾听、交流,通过共同开动脑筋,进行一番创造性思维,双方对某一认识、观点更加肯定、完善,或者获得新的认识。
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作为职员,我们该如何跟上级谈话呢?以下是读文网小编整理了与上级的谈话口才,希望对你有帮助。
与上级领导谈话,要做到“四适”,即适时、适地、适事、适度。
适时,指与上级领导谈话要注惫考虑恰当时机,选择合适时机。重大的、紧急的情况要及时汇报,不能贻误战机;当领导身体不适或是心悄不快时,不要向他请示一般事务问题,要待领导闲暇时或心悄较好之时再谈。一个办事精明的领导,总是欣赏那些了解他的脾性,能根据他的心境和意愿行事的下属。
适地,指同上级谈话要看场合。工作上的事可在会议上或公众场合提出;对领导个人的惫见和建议,则应选择私下场合进言。
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怎样才能瞬间使一个演讲人的说服力强?读文网小编针对这个问题整理了一些资料,供你参考。
我们在实际生活当中每天都要用到推理。推理只是根据证据得出结论的一个过程。公众演讲中的推理是日常生活中的推理活动的延伸。作为公众演讲人,我们有两个推理方面的事情需要考虑。首先,你必须确保自己的推理是可靠的。其次,你必须努力让听众赞同自己的推理过程。
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下面是读文网小编为你整理的一些关于卡耐基谈话口才的内容,供你参考。
避免7种情况
1、 打断他人的谈话或接别人的话头,希望整个谈话以我为重点。
2、 由于自己注意力分散,一再要求别人重复说过的话题。
3、 像倾泻炮弹一样连续表达自己的意见,使人觉得过分热心,以致难以应付。
4、 随便解释某种现象,轻率地下断语,借以表现自己是内行,然后滔滔不绝。
5、 说话不合逻辑,令人难以领会意图,并轻易地从一个话题跳到另一个话题。
6、 不适当地强调某些与主题风马牛不相及的东西,东拉西扯,制造大拼盘。
7、 觉得自己说的比别人说的要来得更有趣。
交谈中技巧与清晰表达
1、 既然是交谈,就要先听清楚别人在说什么,还得用心记住,免得三分钟后你又重新发问,或自己说的和别人说得对不上号。聆听有时比说话更重要。心不在焉,漏听字句或记性不佳,都会使谈话变得拖沓、无聊。试想,如果你在说话时,有人时时提问,你刚才在说什么?那是多么令人扫兴的事。
2、 注意观察他人的反应,包括他人的语调是否热情,是否对你说的话感兴趣。谈话就像司机驾车过十字路口一样,要时时注意红绿灯。当别人表情冷淡、哈欠连连,你仍然滔滔不绝往下说,无异于违反了交通规则,如果别人对你说的话感兴趣,就会做出积极鼓励的反应,邀请你说下去。否则就是开红灯,你要赶紧刹车,适可而止。
3、 如果你要开口说话,就要把话说得有条例。最令人困扰的就是缺乏条理的谈话习惯,它会轻而易举地将人引到信口开河、废话连篇、离题万里、一再重复的泥塘里去。说话无组织、无逻辑是思想不清楚的表现,灭与哦人愿意和他打交道。
4、 不要把“我”当成谈话中最大的字,要引到对话者也积极参与进来,这样即使你要说很多话,也不会让人觉得太长。在与人交谈时摆正我的位置。是一门大有学问的艺术,你不是伟人,没有必要居住在地球中心。
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从前总是很羡慕那些很健谈的人,也喜欢和他们一起交流,因为他们总是能够将周围的环境弄得一团火热,原以为是自己的性格内向,其实这是客观原因,掌握交谈的技巧才是交流的关健。下面是读文网小编整理的一些关于谈话口才技巧的资料,供你参考。
谈话要看对象
交谈不是一味地发泄自己的感想和情绪,而是一种合作的程序。各种年龄、各种职业、各种地位的人都有各自不同的趣味,都有不同的语言和习惯。因此,在交谈中选择什么样的话题,采用什么样的语言和口吻应当有所不同,这样大家才能感到都是“自己人”,否则便会产生无形的隔阂。比如:你不要对未婚青年谈育婴问题,不要和艺术家谈理财,不要和残疾人谈运动等等。
如果你缺少广博的知识和控制谈话的能力,你可试着从对方的话语中找出他的兴趣所在,让他对自己有兴趣的题目发表看法等等。一般说来,一个人感兴趣的东西多是他知识储备中的精华部分。即使你原无此兴趣和爱好,又何妨不听一听以扩大自己的知识面呢,而且说不定你就会对这些爱好发生兴趣。
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说服是做好领导工作的一项基本功。说服力是领导干部整体素质和能力的一个重要组成部分。说服,就是用理由充分的话使对方心服。下面是读文网小编整理的一些关于领导口才说服力的资料,供你参考。
我们作为一个领导,我们天天面临员工,面临这些员工如何更好更有效的把这些员工给经营好,是经营员工的心情,还是经营员工的预期?那优秀的员工是经营员工的预期,就是你能够描述好一个员工能跟着你三年五载有无限的结果,任何员工他都会出现纠结,纠结什么?他心中有梦想,想买房买车,他通过看你跟你那么久能不能帮助他实现梦想,如果跟着你不能帮他实现有结果。
提出:大众创业,万众创新,为什么很多人说今年经营员工难度更大,是因为选择更多了,所以非常清楚学会收钱收心,拥有强大的说服力,影响她。只要一个出色的员工跟着你心是定的,那你的团队也是稳定的,凡是不稳定是不可能发展好的。一个出色的领导人是拥有强大说服力的,点起员工对这个公司的,这份事业的希望,如果你做不到,你怎么能经营人?
案例:80映像张培,去年做到600万,现在能做到980万,吸引了更多的高层一起创业,通过一对多的演说,众筹入股开儿童店,你具不具备随时收入收钱的能力,如果员工的能力超过你,那你就更危险了。
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说话要直截了当而且中肯。如果你想在你所说的各种事情上都取得驾御人的卓越能力,一个最基本的要求:集中一点,不要分散火力。相信你肯定会击中靶心。下面是读文网小编整理的一些关于如何培养口才和说服力的资料,供你参考。
1.不要夸口。不但永远不要夸口或者言过其实,而且在陈述你的情况时还要动脑筋为自己留有余地,这样你就不必担心会遇到什么责难。
2.对待听众不可盛气凌人。即使你可能是你要讲的这个专题的权威人士,你也没有任何理由可以盛气凌人地对待听众。我还从来没有遇到过一个人不在某个方面比我更精通。
3.使用具体和专门的词汇和词语。绝对掌握了这种艺术的人是耶稣,他说话使用的词汇和发布命令所使用的词语都是简单、简洁、一语中的并且容易理解的。例如,他说的“跟我来”不会有人不明白。
4.避免使用不必要的词汇和说一些没有用的事。
5,说话要直截了当而且中肯。如果你想在你所说的各种事情上都取得驾御人的卓越能力,一个最基本的要求:集中一点,不要分散火力。相信你肯定会击中靶心。
6.要有外交手腕及策略。圆滑老练是指在适当的时间和地点去说适当的事情又不得罪任何人的一种能力。尤其是当你对付固执的人或者棘手的问题时,你更需要圆滑老练,甚至使用外交手腕。要说做起来也很容易,就像你对待每一个女人都像对待一位夫人一样,对待每一个男人都像对待一位绅士一样。
7.要为你的听众提出最好的建议,不要为你自己提出最好的建议。如果你能做到达一点,那谁都没有办法从你的脚下抢走一块地盘,你也就永远立于不败之地。
8.要坦率而开诚布公地回答所有问题。如果你能按照我前面绘你列出的九项提示去做,你就会自然而然地做到这一条。
9.要以权威的腔调讲话。为了达到这个目的,你必须熟悉你讲话的内容,你对你的题目了解得越多越深刻,你讲得就会越生动越透彻。
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说服力是一项必要而强有力的技能。我相信任何人都能成为一个有说服力、有魅力、令人信服的人。下面是读文网小编整理的一些关于怎么样培养口才说服力的资料,供你参考。
1. 自信。 如果你想让别人听你说的,那么首先你要相信自己。在走路、谈话、穿衣方面展现自信–这会让你产生变化!13. 保留些惊喜。不同寻常的解决方式,怪异的观点,甚至是个革命性的产品,都会让观众惊喜。这样不仅能抓住他们的注意力,也能使气氛活跃!
2. 理解别人。客户需要被理解。花功夫聆听和理解他们所关心的问题是很重要的。不要忽略任何事儿–即便你认为这很愚蠢。记住,那是你的客户真正关心的事儿。
3. 大胆。从小,我们就被告知应该遵循领导的意见。可是如果你想要由说服力,那么就从把自己放在领导位置开始。做别人不敢做的事儿,说别人不敢说得话,那么你就会成为被别人追随的大胆的领导。
4. 客观。退一步,客观地审视你的理由(或者销售状况)。你能够确保你指定的每个点都客观公正么?如果不能,你可能要考虑改变你的观点。
5. 专业。你曾有过和知晓一切与所谈话题有关的专家谈话的经历么?知识是有说服力的。无论你是演讲还是销售,做个专家型的人吧。确保你自己知道你谈论的一切。搜寻到的信息,应该比你想到的多,这点很重要,这点会显现出来的。
6. 有雄心壮志。人们都希望受到鼓舞,所以不要限制自己,低估自己。如果你有雄心壮志,就跟你的观众一起分享。告诉他们你的目标,他们自然会与你相随。
7. 乐观。提供给别人比我们拥有的更好的东西。可以是个新产品、一个新的商业机会、或者是更开心的生活。外表阳光–这是能让人们对于未来有兴趣的方法。
8. 真诚。有说服力并不意味着欺骗别人–而是告诉别人你很真诚。不要像那些欺骗人的二手车销售人员一样,隐藏事实;要做诚实的生意人,提供大量的产品。
9. 直接。如果你有重要的事情,直接说出来。饶圈子会让你看起来犹豫。但是要说到点上,那样你看起来就会是坚定,有威信和聪慧的。
10. 富有思想。通过告诉他们你经过认真思考后的想法,向你的观周表达你的观点,你认为他们的意见很有价值。如果你有胡子,缕缕胡子。不要草率行事;和马虎犯错相比,多花点时间好得多。
11. 透明。如果你看上去像是隐瞒着什么的话,人们会很自然怀疑你。所以尽量在观众面前透明化。分享一些个人细节-甚至是那些让你有点尴尬的细节-这是和人联系的好方法。你的观众更多的“了解”你,他们就会更加信任你。
12. 简单。把那些复杂高深的词汇留给英文教授。无论是说还是写,简单易懂的语言能够帮助你和观众互动。(还能够使你的话听起来避免过于浮夸)如果你有麻烦的话,那么你就想像你是在和好朋友说话(或写信)。
13. 谦逊。没有一个人喜欢炫耀的人,但是虚伪的谦虚则更讨人厌。对于自己的成就感到骄傲是好的,但是应该把那些天花乱坠的感受留在家里。
14. 有责任感。无论你有多有说服力,也一定会有异议出现。如果你负有责任感并且尊重反对意见的话,你会看起来更真诚。记住,你是在进行会谈交流–聆听也是很重要的。
15. 直率。外表华丽能让你在第一印象中看起来怡人,但在长时间的接触中,他同样会让你显得不那么可信。换句话说,当你特别诚信时,甚至你的对手都会尊重你。换言之,要机智,但是别怕发表你真实的意见。
16. 富有热情。热情是会感染人的。如果某件事儿让你特别兴奋,无论它是件产品、是个主意还是个机会,你都要确保你的观众能有同样的感受。记住,如何去说和你要说什么是一样重要的。热情能让你与众不同。
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口才就是在口语交际的过程中,表达主体运用准确、得体、生动、巧妙、有效的口语表达策略,达到特定的交际目的,取得圆满交际效果的口语表达的艺术和技巧。今天读文网小编给大家分享一些提高演讲口才说服力的方法,希望对大家有所帮助。
方法1.要以权威的腔调讲话。为了达到这个目的,你必须熟悉你讲话的内容,你对你的题目了解得越多越深刻,你讲得就会越生动越透彻。
方法2.使用简单的词汇和简短的句子。最简洁的文章总是最好的文章,其原因就是它最容易理解,关于讲话和对话也可以说是同样的道理。
方法3.使用具体和专门的词汇和词语。绝对掌握了这种艺术的人是耶稣,他说话使用的词汇和发布命令所使用的词语都是简单、简洁、一语中的并且容易理解的。例如,他说的“跟我来”不会有人不明白。
方法4.避免使用不必要的词汇和说一些没有用的事。三联阅读3lian.com/zl/转载请保留
方法5.说话要直截了当而且中肯。如果你想在你所说的各种事情上都取得驾御人的卓越能力,一个最基本的要求:集中一点,不要分散火力。相信你肯定会击中靶心。
方法6.不要夸口。不但永远不要夸口或者言过其实,而且在陈述你的情况时还要动脑筋为自己留有余地,这样你就不必担心会遇到什么责难。
方法7.对待听众不可盛气凌人。即使你可能是你要讲的这个专题的权威人士,你也没有任何理由可以盛气凌人地对待听众。我还从来没有遇到过一个人不在某个方面比我更精通。
方法8.要有外交手腕及策略。圆滑老练是指在适当的时间和地点去说适当的事情又不得罪任何人的一种能力。尤其是当你对付固执的人或者棘手的问题时,你更需要圆滑老练,甚至使用外交手腕。要说做起来也很容易,就像你对待每一个女人都像对待一位夫人一样,对待每一个男人都像对待一位绅士一样。
方法9.要为你的听众提出最好的建议,不要为你自己提出最好的建议。如果你能做到达一点,那谁都没有办法从你的脚下抢走一块地盘,你也就永远立于不败之地。
方法10.要坦率而开诚布公地回答所有问题。如果你能按照我前面绘你列出的九项提示去做,你就会自然而然地做到这一条。
看了“"提高演讲口才说服力的方法"”
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在生活中需要说服的对象有很多,他可能是你的父母、你的上司、你的顾客、你的朋友、你应聘的主考官…今天读文网小编给大家分享一些说服口才技巧,希望对大家有所帮助。
渴望同情是人的天性,如果你想说服比较强大的对手时,不妨采用这种争取同情的技巧,从而以弱克强,达到目的。
有一个15岁的山区小姑娘,不幸被拐到上海。当天晚上,天下着小雨,小姑娘的房门打开了,一个中年上海“阿拉”走了进来。小姑娘的心跳到了嗓子眼儿。不过,她还是很快地镇静下来,机智地叫了声:“伯伯!”中年“阿拉”一愣,人像是被魔法定住了似的。
小姑娘小心翼翼地说:“我一看伯伯就是好人,看你的年龄,与我爸差不多,可我爸就比你苦多了,他在乡下种田,去年栽秧时,他热得中暑……”说着说着,眼泪就哗哗地流下来。“阿拉”的脸涨得通红,短暂的沉默后,低低地说了一句:“谢谢你,小姑娘。”然后开门走了。
面对强壮的“阿拉”,何不让自己显得更弱小,来激发他的同情心呢?聪明的小姑娘正是这样做的。
一句“伯伯”,一下子拉开了两人年龄距离,让“阿拉”不由得想起自己那同样处于花季的儿女。同情的种子开始在他心头萌发了。接着小姑娘又不失时机地给他戴上一顶“好人”的帽子,诱导他的心理向“好人”标准看齐。用“我爸”和“阿拉”对比,进一步强化了“阿拉”的同情心理。
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口才是什么呢?口才不是巧舌如簧,也不是油嘴滑舌,更不是某些人所认为的泼妇骂街,口才就是一个人说话的能力。当一个人能够随时随地说出与众不同的并且大家都认同的话的时候,我们就觉得这个人是有口才的。下面读文网小编整理了增强口才和说服力的方法,供你阅读参考。
一、改变自己------敢说
人出生时都不会说话,都是后天学会说话的。我是一个很内向的人,上学时老师叫起来都脸红,不敢说话,从不举手发言。被选为班长,不说话不行了。被逼没责了,我就想,都是一样的人,别人敢讲,我为什么不成?
我下决心改变自己,上课积极发言,班会认真讲评,不断锻炼自己,终于从一个在班上讲话就激动,脸红心跳快,锻炼成人越多讲话越兴奋,努力表达自己心声的“演讲者”了。所以只要你敢讲,就一定能锻炼出好口才!
二、充实自己-----能说
话说得好,肚里要有货。一要善于学习,博览全书,从理论、实践中学习,知识面要广。二要善于总结提炼,把别人的知识消化吸收,把实践的经验归纳提炼,变成自己的;这样才会对相关知识都有所了解,做到有话可谈。
三、锻炼自己-----会说
嘴皮子首先是靠炼出来,其次是靠事先的准备、知识的积累和大脑的反应,三是坚持换位思考,了解听众想听到什么。你若向相声演员那样勤学苦练,注意生活和知识的积累,了解听众的需求,即使不能当演员,在你公司可能会是人物了。
四、相信自己-----爱说
要锻炼出自信心。相信自己,加强锻炼,说话气足,感染听众。据史料记载,美国总统林肯,英国首相邱吉尔,自幼都是结巴,但他们坚持不懈的全方位的锻炼提高,最后都成为历史名人,演讲家,这充分说明,有自信的人,拥有世界!
五、把握自己-----该说
任何场合的讲话,都有其范围,要知道有的该说,有的不该说。在公共场合,放出大话,最后收不会来,更是难受,并会影响自己的声誉,企业的发展。一些企业及名人没有倒在商场上,却因“大嘴巴”倒在舆论的舞台上。
要知道有的该早说,有的要晚说。在公司会议上,一般发言也是有规律的。一般讨论时的发言,前1、2名都是主要领导,或主要职能处室。所以早了不行。但晚了又没有机会了,并且难度更大了。在3、4名发言较为适宜。
总之,语言是人类的一种特殊的交流的艺术,掌握并发挥好这门艺术,会使你的事业快速发展——走向成功!
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